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Applying Concept Similarity to the Evaluation of Common Understanding in Multidisciplinary Learning

Autor(en):


Medium: Fachartikel
Sprache(n): Englisch
Veröffentlicht in: Journal of Computing in Civil Engineering, , n. 4, v. 24
Seite(n): 335-344
DOI: 10.1061/(asce)cp.1943-5487.0000035
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  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10259607
  • Veröffentlicht am:
    29.12.2018
  • Geändert am:
    29.12.2018
 
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