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Impact of Virtual Learning on Architectural Engineering and Education: The Pandemic Lockdown in Saudi Arabia

Structurae kann Ihnen derzeit diese Veröffentlichung nicht im Volltext zur Verfügung stellen. Der Volltext ist beim Verlag erhältlich über die DOI: 10.1061/jaeied.aeeng-1667.
  • Über diese
    Datenseite
  • Reference-ID
    10742434
  • Veröffentlicht am:
    28.10.2023
  • Geändert am:
    28.10.2023
 
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